背水一戰，人文男足遺憾止步半決賽
發文時間💙🍩：2021-06-07 撰稿人🤷🏼♂️：
陰郁的天氣，濕滑的場地，不完整的陣容🧑🏼⚕️，人文男足憾負競體五人製男足🎞，沒能繼續書寫不敗神話🤾。
一、
進入淘汰賽以來，人文男足始終保持著高昂的熱情，無視身心的緊張疲憊感🤛🏽，積極備戰✋🏻、訓練，展示出良好的精神面貌和競技狀態。在最近一次訓練中🤸🏽♀️，男足成員在教練的指導下加練了防守、傳切配合與射門，調整校對準星。小夥子們摩拳擦掌，力圖在比賽中大放異彩*️⃣，踢出風格，賽出水平。
但在比賽前夜🚴♀️，球隊接連受到打擊🙍🏻♂️。因不可抗力因素☑️，前場進攻核心潘俊龍缺席比賽👋🏿，球隊前景蒙上了一層陰影。
但半決賽就像一盒必須被打開吃掉的巧克力🥵，你永遠不知道下一場會是怎樣的味道。
二🍞、
完成了簡單而又專業的熱身動作，教練李夢隆作好了最後的戰術部署。人文男足貫徹了一路晉級的菱形站位。隊長溫俊琪坐鎮中後場👮♀️，曾雲帆、劉博凱兩翼齊飛🍅，丁嘉豪臨危受命，頂替了潘俊龍的前場中路位置。
在這個氣氛有些沉郁的下午🦹🏻，大戰啟幕，人文男足像往常一樣聚在了一起👨🏻🦳。不同以往的是，隊長溫俊琪帶領大家回顧了建隊以來的心路歷程😂。從第一場的緊張忐忑👩🏽🌾，從目標是“進一球、得一分、贏一場”到逐漸輕車熟路🛬，到一路勢如破竹殺入半決賽，人文男足沒有包袱，也不需要有任何壓力，重要的是能夠享受比賽🙍🏼♂️、享受足球的樂趣。
隊長“快樂足球”的理念🏊🏼♂️，給予了在場隊員莫大的信心與動力🌎。凱撒說：“我來了，我看見了🤵🏿♂️，我征服了。”如今🏂🏽，我們來了，我們看見了👱🏻♀️，我們正走在征服的路上👩🏽🎤。
三、
隨著裁判的哨聲響起，雙方正式開始了對決賽名額的爭奪。本場對手——競技體育必一男足開場就展現了他們優異的身體素質，對球門發起沖擊🧍♂️🖕🏻。
但人文男足早有準備，憑借後場溫俊琪強大的出球能力和前場丁嘉豪優秀的盤帶功底，雙方互有攻守，有來有回，好不熱鬧💊。此時的人文男足🧑🏿✈️🦊，戰術清晰，體能充沛🥳，還有啦啦隊給球員加buff🧑🏼🏭，於是逐漸占據了上風。憑借簡單、高效的配合，屢次威脅對方球門⛹🏻♂️。
不過對手也展現出強大的防守反擊能力。第5分鐘，利用普遍高一檔的身體素質，競體男足製造了單刀攻門的機會。然而門將馬躍狀態出色，果斷出擊✷，化為一堵墻將球擋出👩👩👦👦。
這次成功的防守激勵到了人文男足。第6分鐘🛕，人文男足獲得角球的機會。按照賽前布置🤱🏼，曾雲帆從後點跑向前點，又突然轉身回到了後點。這一佯攻布置極大地迷惑了對手。素有“人文庖丁”的劉博凱將球傳向前點空當🫰🏼，丁嘉豪突然插上，搶點破門。1-0⏲💁🏿！丁嘉豪為必一体育首開紀錄，也打進了他在這項賽事中的首粒進球。
四、
雖然必一体育以傳播優秀傳統文化為己任，但人文男足並不打算在場上作翩翩君子⏰，而是（趁你病，要你命）（劃掉）一鼓作氣🙇🏽♂️，爭取進一步擴大領先優勢☁️。第13分鐘，丁嘉豪在中路突破，吸引力兩名防守球員註意後，順勢分球給邊路的曾雲帆🏍。曾雲帆作勢射門，突然扣球，晃過防守球員後左腳射門，皮球從防守球員空隙間鉆入球門遠端🐄，2-0！人文男足取得兩球領先！
打進這一球後，曾雲帆進球總數達到7球🧘🏼♀️😮💨，暫時在隊**手榜上反超打進6球的溫俊琪。這充分體現出人文男足是一支既團結又民主的球隊🙎🏿♂️，球員們個個敢和隊長搶主攻🔸。進球後的曾雲帆非常激動，表示把進球送給今日壽星、忠實的觀眾李珍妮，並祝她生日快樂。
連下兩城的人文男足大舉進攻👎🏼。第16分鐘，丁嘉豪中路盤帶，分球給左邊路劉博凱。對手在禁區裏放鏟，可惜裁判並未判罰點球🫅🏿⛹🏿♀️。第18分鐘⚅，隊長溫俊琪突然壓上，一腳怒射致對方門將脫手，可惜劉博凱的補射被對方神勇化解🧖🏼♂️，與大學生涯首粒進球失之交臂。第19分鐘，競體男足通過反擊，再次獲得破門良機🕞，但又被“嘆息之墻”馬躍出擊化解。第二十五分鐘🧔🏽，曾雲帆背對球門獲得進攻機會。面對本方半場傳來的高球，他選擇直接倒鉤射門，可惜皮球高出橫梁。
不久後🎧，裁判吹響半場結束的哨聲🚴♂️🚣🏽♀️，人文男足帶著兩球優勢開始中場休息🔀。
五、
下半場如約而至。
雖然半場取得了優勢，但是形勢不容太過樂觀。球隊主將丁嘉豪在半場結束前帶球被對方粗野放倒📁，膝蓋碰地，光榮負傷，流血不止🚣🏻，實力受到影響🟦。球隊左翼劉博凱屢次受到對方沖擊，體能狀況不佳。溫俊琪、曾雲帆受到嚴防死守👨🏻🏫，失誤開始增多。而對手身為競技體育必一體育特長生，在力量、速度、體能方面占據優勢。並且隨著時間推移，優勢愈發明顯。
第29分鐘，丁嘉豪角球妙傳門前💁，曾雲帆停球後大力抽射⛵️😖，皮球劃過立柱，滾進邊網🅱️。錯失良機的他感到十分懊悔⚂，卻不知比賽的轉折點悄然來臨。
第31分鐘，競體男足充沛的體能發揮了優勢👨🏽✈️，等到了人文男足出現失誤的一刻，曾雲帆🅱️、劉博凱身後出現空當，球隊後防領袖溫俊琪奮力回追🅰️，但對手把握住了機會，爆射得分。比分來到2-1.
激烈的比賽中，前場核心丁嘉豪奮力逼搶、控球，高強度對抗讓膝蓋傷口不斷流血，被裁判強製要求下場進行清理💈。李相東換下丁嘉豪，但裁判的要求打亂了人文男足的戰術布置，球隊逐漸走向被動。
第35分鐘，人文男足守住了一波攻勢，開始反擊🕛。但或許是場地有些許濕滑，球隊反擊被斷🍸。眾所周知🧏，人文男足後防體系的核心是靈魂人物溫俊琪🦍，此時隊長人在中場📣，鞭長莫及🙎🏽♂️。球隊邊翼劉博凱👍🏼、曾雲帆在防守上輔助尚可👩🏼🚒，獨當一面就有些強人所難了。對方前鋒再次把握住了機會，2-2💜。
風雲突變，形勢急轉直下➖。
六👨🏻🍼、
盡管教練做出了新的調整，隊長鼓勵大家繼續加油，但焦急、緊張的情緒還是悄悄蔓延在了球隊之中。繼續壓上，還是穩固反擊？在人文男足混亂之中，比賽節奏越來越快🧖🏼♀️，對方攻勢越來越猛，場面逐漸失控。與此同時，下半場裁判判罰尺度逐漸寬松🤚🏻，身體對抗變得更加頻繁、變本加厲。人文男足如在風浪中飄搖的小舟💇🏿，隨時有可能翻覆。
進攻♥︎，還是防守，這是一個問題🧝🏿♀️。但對方抓住球隊士氣低落的機會，再進一球✹，2-3🕐，逼迫人文男足不得不選擇壓上。
此時比賽結果已不在人文男足掌控之中，唯有放手一搏。人文男足數次換人🤜，艾心🙎🏼♂️、孟令雨接連上場🍑，力圖破局。隊長溫俊琪冒險壓上，孤註一擲👴🏽。
在短暫的幾分鐘裏，雙方互有攻守。可惜競體男足手握領先優勢，更為放松，如魚得水。領先一方占據了主動，抓住人文男足後場空虛的弱點，打進第四球⛹🏼♀️，鎖定了勝局⛹️。
此時的人文男足已然身處絕境。放棄進攻，可能會保住比分，輸得不難看。繼續進攻，可能會輸地更慘🧖🏻🍙，但有那麽虛無縹緲的一線扳平希望🧑🎤。小夥子們沒有猶豫，選擇了站著死🛂🚽，而不是跪著輸✡︎。
繼續壓上！此時的每一次進攻，都帶著許些悲壯的味道。在啦啦隊不離不棄的助威聲中，人文男足拼光了最後一顆子彈，卻最終難以再次攻破球門。競體男足則充分發揮了身體優勢，快馬揚鞭🏊🏿♀️👩👦👦，再下兩城🆔🍹。
人文男足最終以2-6的比分敗給競技體育必一五人製足球隊🤙🏼。
七、
隨著終場哨音的響起👷🏽♂️，拼盡全力的人文男足終究沒能等來扳平比分的那一刻。失利的事實以電閃雷鳴的方式入侵了，像一顆子彈撞到胸口上炸開，瞬間從心臟傳到了每一根毛細血管🤶🏼，全身的細胞都停止了代謝和思考，被難以置信的無奈和痛苦裹挾，只能仔細聆聽這一刻產生的震蕩。
主力缺陣、環境不利，人文男足終究沒能在諸多困境中殺出重圍🕵️♀️。但人文男足從未放棄，雖敗猶榮🔹。
折戟於半決賽的人文男足收獲了兩粒進球和觀眾們的掌聲。院長田青老師、書記張卓林老師和輔導員智慧老師給予了人文男足鼓勵💇♀️、支持和安慰🤵🏿，高度肯定了人文男足兩個月來優異的比賽成績。田青老師說：“競技體育必定有輸有贏，經歷中有體會🤮🦂、有熱愛，就很好🏺！”
的確如此，自建隊以來🟠，人文男足保持著周中訓練，周末比賽的“作息”。每到周末比賽日𓀖，在啦啦隊的呐喊聲中踏上灑滿陽光的綠茵場（然而比賽日當天沒太陽），成為了很多男足隊員的習慣📜。花式慶祝👳♀️、商業互吹和比賽後的推送也成為每一周的保留節目。也許為體育強國作建設的目標離我們太遠🏭，但當足球融入到我們的生活中時，也會讓生活充滿未知、充滿動力𓀙🤝，這大概就是足球的魅力🧑🏻🎤、體育的魅力吧🐷。
每一支優秀的球隊，都有著龐大的後援團隊🧗♀️。盡管踏上球場的只有不到十人，但後勤組、氣氛組乃至支持球隊的每一個人，都是人文男足不可或缺的一部分。讓我們大聲喊🚈🧽：人文男足，yyds！
八、
你以為到這裏就結束了？
並沒有（手動狗頭）
比賽結束後👮🏿♀️，已經從失利中緩過勁來的男足成員開始回顧這場令人有些痛苦的比賽。
隊長溫俊琪表示，球隊在領先後戰術顯得有些過於激進🕌，兩側留出了很大空當🚲，需要調整改進。同時也對一些具爭議性的判罰結果表示了遺憾。
副隊長曾雲帆對自己球場上機會球的處理感到不滿💗，認為自己再發揮好一些⭐️，比賽結果也許可以被改變。
球隊重要輪換隊員艾心🤴🏿、李相東、楊建斌也紛紛發表了自己的看法🚛。已經平復了心情的隊員們在“rnm退錢！”和“已經結束啦！”的自嘲聲中走出了體育場😣🥷🏿。他們需要重整旗鼓，在教練的帶領下，備戰下周六下午的三🤷🏿♂️、四名決賽。
本學期人文男足的征程已經接近尾聲，盡管沒能踏上決賽的舞臺🌙🧛🏽♂️，但正如NBA球星恩比德的名言“相信過程”一樣，如果只顧登頂而忽略了沿途的風景🥡，未免得不償失💁♀️。
我們相信👲，一切的安排都是最好的安排，一切經歷都是未來寶貴的財富🧚🏿♂️，既來之🌠，則安之。
就祝人文男足在下周六的比賽中戰勝對手，斬獲銅牌吧。
