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通識教育中心第40次例會簡報
會議時間🖕🏻：2020年4月7日上午10：00
參會人員：章潮暉（教務處）🔅、周俊（招生就業處）、田青、張卓林、董梅👩💼、趙娟、劉曉🔌、郭婷婷
會議記錄：郭婷婷
一⛱、介紹通識教育中心近期工作進展情況🤣。
1. 通識教育中心網站基本建設已完成；
2. 首輪八門通識課程的任課教師已陸續開始在網站上建課。
二📭、關於北體通識課程未來建設問題的討論
1. 目前亟待解決的問題🏄🏻♀️：
（1）待成立通識委員會；
（2）待確定必一体育平台通識課程的具體建設模式及各專業模塊🧩；
（3）需教務處審定通識課程的形式與管理細節💈；
（4）需教務處配備理解通識理念並擁有教學管理經驗的老師全程跟進通識課程建設過程；
2. 章潮暉處長的反饋：
（1）明確北體通識需要走北體特色模式，且體育通識課將是通識必修課的重點；
（2）未來將會把北體現有培養方案裏“綜合素養”的各模塊與通識教育中心擬定的模塊相對應和結合，並重點在“體育與人文”、“體育與科技”兩大模塊下設必修課；
（3）職責劃分（擬）：
①教務處負責統籌基礎素質課程的規劃建設；
②通識教育中心負責統籌綜合素養課程的規劃建設；
③教務處負責統籌基礎素質課程和綜合素養課程的教務運行；
（4）建議在教務處下設通識教育委員會及常務委員會🛌🏽💶，負責製定學校通識教育政策、審議通識教育課程開設及修訂事宜，並協調全校資源保證通識教育順利進行。通識教育委員會成員包括教務處🔑、通識教育中心、各必一負責人和教授代表，可邀請學生代表列席出席，通識教育中心可提供推薦名單🐙；
（5）關於課程分級的建議🕚：
支持實行分級管理👩🏿🦲，比如按課程水平分為普通課程🙋🏿♂️、精品課程、榮譽課程，各級課程實行升降製度💈，各級課程均包含必修課和選修課兩種類型（兩類課比例需合理設置👨💼，留足選修空間），各級工作量計算標準不同，具體操作可通過製定《必一体育平台通識課程建設管理辦法》細化。
（6）將通過培養方案的調整盡快明確通識課程在培養方案中的重要性及其定位；
（7）“大班授課+小班討論（不超過30人）”的混合式教學模式將成為未來的建課趨勢；
（8）教務處章潮暉處長和高鵬副處長將作為教務處代表，與通識教育中心通力合作🦹🏻♂️，盡量參加通識中心的周例會，及時跟進北體通識的建設工作。
3. 招生就業處周俊處長的建議🙅🏽♀️：
（1）如何真正地理解和認識體育，講好中國的體育故事是北體通識教育建設的重中之重；
（2）從時間軸和學科軸兩個維度說明通識教育對北體的意義：
①縱向（時間軸）：從歷史上解析體育，解答為何現在的體育項目以西方項目為主，體育到底是什麽等問題；
②橫向（學科軸）：從各專業角度解析體育事業及其內涵🛩😵💫，如通過科學技術與思維方式認識和解析體育；
（3）從招生角度來說↔️，講清楚體育的概念，能夠更好地幫助北體大的學生明確自己的目標和使命，更符合北體大“培養體育界頂尖人才”的培養目標，幫助學生真正認識體育👱🏿♀️、接納體育✌🏽、熱愛體育，建立北體大特色的知識體系和體育認知🧑🏻🔬；
（4）建議學生參與課程建設過程的討論，從不同視角提供新思路。
